-¿Cómo consigues seguir adelante?
- ¿Y qué voy a hacer?

Isabel Olaz

El aprendizaje a través del dolor es un concepto erróneo: el dolor se limita a hacer daño. Para extraer una enseñanza del dolor es necesario un arduo trabajo posterior que consiste en abstraerse de la identificación con ese sufrimiento.

La persona que padece el problema debe desarrollar una percepción extracorpórea, teniendo en cuenta las características de su propio organismo y las secuelas que la enfermedad ha producido en su orientación vital.

El/La sujeto debe identificar la distancia entre el problema y su yo real utilizando medidas no convencionales, abriendo su mente a la creatividad necesaria para favorecer esa relación innata corporalidad-alma-yo que los occidentales perdemos con la educación moderna.

Se trata de ir alcanzando crecientes grados de percepción sobre sí misma/o; sobre lo que se es y lo que no se es. Tomar medidas para admitir que ésto es lo que hay, y aprender QUÉ ES EL DOLOR.